Владимир Путин поздравил выпускников с окончанием школы
«Для вас это особый, очень волнующий момент. Начинается совершенно новый этап жизни, более взрослой, самостоятельной, где все ключевые решения вы будете принимать сами. Прощаясь со школой, мы говорим спасибо своим педагогам. С самых первых школьных дней они были рядом, переживали за вас как за родных, поддерживали в трудную минуту, помогали поверить в себя», – сказал Владимир Путин. Он подчеркнул, что учителя всегда будут восхищаться успехами своих учеников, и отметил, что они обязательно будут благодаря качествам, которые есть у ребят: целеустремленности, настойчивости, стремлению приобретать новые знания и навыки, утверждаться в будущей профессии, приносить пользу людям, служить родной стране. «Самое главное – реализовать свое призвание, найти дело по душе. Тогда вам будут под силу самые сложные задачи, а ваши достижения будут вдохновлять других. Точно так же, как для вас стали примером и наши великие предки, и выдающиеся современники, которые ярко и достойно проявили себя и в учебе, и в творчестве, и в работе, и порой в сложных испытаниях», – сообщил Владимир Путин. Президент России напомнил, что главная опора для каждого человека – это семья. Он отметил, что выпускники продолжат лучшие семейные традиции, смогут вместе построить будущее, о котором сегодня мечтают.
Уважаемые родители! В целях оценки удовлетворенности граждан качеством образовательных услуг, предоставляемых государственными образовательными организациями дошкольного и общего образования, в 2024 году просим вас пройти анкетирование: https://forms.yandex.ru/u/65c23d57c769f10fe91c5a4e/
В области стартует очередной этап независимой оценки качества условий осуществления деятельности образовательными организациями Самарской области
Одним из мероприятий, осуществляемых в рамках независимой оценки, является онлайн-анкетирование потребителей об удовлетворенности качеством условий оказания услуг в образовательных организациях.
Министерство образования и науки Самарской области приглашает родителей (законных представителей) и обучающихся, достигших 14 лет, образовательных организаций принять участие в онлайн-анкетировании удовлетворенности качеством условий оказания услуг в образовательных организациях.
Принять участие в онлайн-анкетировании можно по интернет-ссылкам в период с 22 апреля по 15 мая 2024 года:
1) Анкета родителя (законного представителя) https://anketolog.ru/nok2024_parents
—
2) Анкета обучающегося https://anketolog.ru/nok2024_pupils —
Онлайн-анкетирование анонимное и не занимает более 10 минут.
Выразить мнение можно только один раз по каждой из интернет-ссылок.
Результаты независимой оценки планируется разместить до конца 2024 года на официальном сайте министерства, а также на официальном сайте для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях https://bus.gov.ru.
Региональный проект «Разберем со специалистом»
Региональный проект «Разберем со специалистом»
Стартует проект «ЕГЭ-2024 разберем со специалистом», где спикеры расскажут, как разобраться с ошибками и больше не допускать их
Успешно сдать ЕГЭ – задача не из легких. Специально для проекта министерства образования и науки Самарской области «ЕГЭ-2024 разберем со специалистом» эксперты подготовили ролики, в котором вы познакомитесь с подробным разбором реальных заданий по предметам, примерами типичных ошибок при решении задач.
Причём сделать это вы сможете в любое время.
| Предмет | Содержание видеороликов/Блоки | Ссылка на публикацию 2023 года |
| Физика. | Разбор заданий 1 части КИМ 2024 с изменениями. Подготовка к решению задач с развернутым ответом | https://vk.com/wall-43217997_9418 |
| Биология | ЕГЭ-2024 по биологии. Задания части 2: особенности выполнения заданий с развернутым ответом | https://vk.com/wall-43217997_9445 |
| Литература | Изменения в структуре КИМ ЕГЭ по литературе 2024 года. Особенности выполнения письменных заданий с развернутым ответом | https://vk.com/wall-43217997_9467 |
| История | Требования к содержанию КИМ 2024. Как правильно подготовиться к выполнению заданий различного уровня сложности. | https://vk.com/wall-43217997_9504 |
| Русский язык | Подготовка к написанию 27 заданияс развёрнутым ответом | https://vk.com/wall-43217997_9519 |
| Обществознание | Избежать потери баллов при сдаче ЕГЭ по обществознанию в 2024 году. Методика выполнения заданий с примерами. Задание 19 и 25. | https://vk.com/wall-43217997_9476 |
| Математика (профильный уровень) | Сложные задания по математике (профильный уровень), выполнение нового задания по геометрии КИМ ЕГЭ 2024 | https://vk.com/samminobr?w=wall-43217997_9483 |
Вниманию родителей будущих первоклассников!
Прием заявлений на обучение в первые классы школ г.Отрадного, Кинель-Черкаского и Богатовского районов на 2024-2025 учебный год начнется 1 апреля 2024 года с 09.00
Подача заявления о зачислении ребенка в первый класс осуществляется родителями (законными представителями) ребенка ОДНИМ из трёх способов (по выбору родителей):
1. Самостоятельно в электронной форме (электронное обращение) посредством федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)» (ссылка ниже). ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ, что с 18 марта 2024 года будет доступно предзаполнение заявлений гражданам на ЕПГУ. Родитель (законный представитель) сможет заранее заполнить заявления и сохранить их в черновиках личного кабинета.
2. Лично в образовательной организации, реализующей основные общеобразовательные программы, на бумажном носителе.
3. Через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом в ОО с уведомлением о вручении. 1-ая волна: начало — 01.04.2024 г. с 09:00 (по местному времени) и завершение – 30.06.2024 г.
В период с 01 апреля по 30 июня 2024 года подаются заявления родителей (законных представителей) о приеме детей в школы, которые закреплены за территорией регистрации детей, а также в те образовательные организации, в которых уже обучаются братья и сестры будущих первоклассников.
Кроме этого, с 1 апреля 2024 года принимаются заявления от льготных категорий заявителей (ссылка ниже). Оригиналы документов родителям необходимо принести в школы начиная с 1 июня 2024 года (согласно графику, утвержденному образовательной организацией) и по 30 июня 2024 года. 2-ая волна: начало – 06.07.2024 г. с 9:00 (по местному времени) и завершение – 05.09.2024 г. заявления принимаются от родителей детей вне зависимости от места регистрации ребенка.
Ссылки: Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)
Перечень категорий граждан, имеющих право внеочередного, первоочередного и преимущественного приема
Использование оборудования центра «Точка роста» ГБОУ СОШ «Оц» с.Александровка
Использование оборудования центра «Точка роста»
ГБОУ СОШ «Оц» с.Александровка
7 класс. Урок физики по теме «Закон Паскаля» с применением оборудования центра “Точка Роста».
Опыт «Измерение давления жидкости». Используется датчик давления. С помощью оборудования центра “Точка Роста” (датчика для измерения температуры тел) учащиеся наблюдают за нагреванием воды, за заполнением таблицы “зависимость температуры от времени”. Рассматривают график, выведенный на экран зависимости температуры от времени. Делают вывод: как изменяется температура с изменением времени.
11 класс. Физика.
Лабораторная работа по теме
«Измерение температуры тела с помощью жидкостного термометра и датчика температуры».
Цель лабораторной работы:
Сравнить показания жидкостного термометра и датчика температуры в одинаковых условиях.
Гипотеза
Показания жидкостного термометра и датчика температуры в одинаковых условиях одинаковы.
Оборудование и материалы
- сосуд с горячей водой
- стакан с холодной водой
- термометр спиртовой
- датчик температуры
- часы
Обоснование
Благодаря данной работе учащиеся выяснили, как соотносятся показания спиртовых и электронных термометров.
Биология. В 10 классе на уроке биологии проводилась лабораторная работа «Строение клеток различных организмов» в новой лаборатории с использованием современного оборудования Центра образования естественно-научной направленности «Точка роста». Ребята с интересом рассматривали в цифровые микроскопы готовые микропрепараты «Инфузории туфельки», «Лист камелии», «Нитчатая водоросль», «Костные и мышечные клетки» и другие.
На уроке биологии учащиеся 6-х классов выполняли лабораторную работу «Строение растительной и животных клеток». Учащиеся рассмотрели два готовых микропрепарата: 1) эпидермис листа; 2) ткани животных, обсудили, чем отличаются растительные клетки от животных, оформили результаты работы в тетрадях.
Но больше всего ребятам понравилась рассматривать временные микропрепараты, которые изготовили сами. Для изготовления микропрепаратов сделали препарат кожицы лука.
В 8 классе при изучении темы «Кровь .Кровообращение. Работа сердца» учащиеся использовали тонометр для измерения АД, учились правильно его использовать и трактовать полученные измерения.
Химия. Изучить физико-химические свойства щелочных и щелочноземельных металлов опытным путем стало возможно благодаря поставленным в Центр образцам этих металлов. На уроке химии школьники изучили взаимодействие щелочных и щелочноземельных металлов с водой на примере натрия и лития и кальция.
В 8 классе «Изучение строение пламени» проведена практическая работа №1, на которой используются компьютер с программным обеспечением, цифровой датчик температуры термопарный, штатив с зажимом; спиртовка. В 9 классе на уроке-практикуме «Определение рН растворов кислот и щелочей» используются компьютер с программным обеспечением, цифровой датчик рН, растворы соляной кислоты и гидроксида натрия, универсальный индикатор.
На внеурочных занятиях по робототехнике учащиеся создают модели роботов и создают для них программы по Scratch.
На уроках технологии. Благодаря реализации проектов по робототехнике, электронике обучающиеся стали проявлять большой интерес к урокам технологии. Учащиеся проектируют и собирают различные модели, учатся программировать их. Также на уроках учатся собирать различные схемы по электронике.
При выполнении проектных изделий на уроках технологии обучающиеся приобретают опыт работы в команде, учатся планировать свою деятельность и оценивать результаты своего труда.